| VIDEO\BILLEDE - ad overvejelserne i monitor 43/2000 (Essay 14) Essay fra monitor 44/2000 MAJ, Haslev, Danmark, 2000 |
|
| Indledende bemærkninger i en digital verden Her er det en klar fordel at publicere på Internettet, fordi du her løbende kan gå ind og ændre, rette, slette og tilføje - og så håbe på, at folk vil opdage og læse den nye udgave og ikke blot tænke: jamen den så/læste jeg jo sidste gang, jeg var inde på web-stedet (og naturligvis kan du forsøge at påkalde opmærksomheden ved forskellige "gimmicks": blinkende "flash" eller andet). Min artikel om "Video- og mediekunst: Teknologi og tendenser" i monitor 43/2000 (1), er - "naturligvis" i tider som disse - også publiceret på Internettet, hvor du kan klikke dig frem til den via adressen: http://www.videoart.suite.dk eller http://www.videoart.suite.dk/torben/ eller direkte: http://www.videoart.suite.dk/torben/essay14.htm Det frister selvfølgelig til at gøre nogle tilføjelser/udbygninger, men hvor du på nettet kan gøre artiklen "interaktiv" med aktive links, der gør, at du kan klikke dig frem til det tilføjede, så må du med det trykte medie her, enten genoptrykke artiklen med tilføjelserne eller bede dig, kære læser, om at finde artiklen i monitor 43/2000, så du kan sammenholde den med det, der følger her.
ad "prescriptive notation" Immateriel på en måde: værket er kun værk ved hjælp af og under bæremediets synliggørelse - eller om man vil: oversættelsen af notaterne ved hjælp af teknologiske registre. Og her kan man vel hverken tale om en produktion eller en reproduktion. Produktionen er kunstnerens oprindelige, originale, kreative skabelsesproces af kunstværket, reproduktionen er en kopiering. En reproduktion er netop en kopi af kunstværket og ikke et kunstværk, men det særegne ved mediekunst er, at bæremediets "kopiering" af notaterne under fremførelsen ikke resulterer i en kopi, en reproduktion, men i selve kunstværket. Det vil derfor være mere korrekt her at udskifte "kopiering" med "læsning" eller "oversættelse". Oversættelsen får kunstværket til at "materialisere" sig. Anførselstegnene er bevidst, for værket bliver jo ikke "materielt" på samme måde som et maleri, en skulptur. Det er, kunne man sige, en surreal form for materialisering, for i samme øjeblik, du afbryder bæremediet, "forsvinder" værket. Også her er anførselstegnene bevidst, for "notaterne" eksisterer jo stadig - reelt. (Kære læser: Her ville jeg i en net-udgave have gjort ordene "surreal form for materialisering" aktive, så hvis du klikkede med musen på dem, ville du komme frem til en henvisning til og, muligvis, et citat fra den amerikanske videokunster Ingrid Weigangs essay fra 1978, "The Surreality of Videotape" (3), hvor hun bl.a. taler om det surreale som "a formal element in the creation of videotapes" - og nej: Det er ikke det samme som at henvise til en note efter artiklen!)
har billedet - billedets onde ånd -
sejret? "I det dialektiske forhold mellem det virkelige og billedet er det for os billedet, som har sejret. Det har gennemtvunget sin egen, immanente, kortvarige og amoralske logik, en logik til udslettelse af sit eget grundlag, en logik, hvor meningen imploderer ved at budskabet forsvinder fra mediet. Billedet er ikke meningsbærende: det gør så at sige oprør mod den nytte, vi naivt tillægger det", siger Baudrillard og hævder, at "billedet tager det virkeliges plads" (jvf. Davies bekymring i note 3 til artiklen i monitor 43/2000) (6). (implodere: det modsatte af eksplodere - en indadgående bevægelse) Baudrillard fremhæver, at billedets (mediebilledet, det teknologiske billede) hemmelighed ikke skal søges i dets forskel fra det virkelige, dets repræsentationsværdi, men tværtimod i dets sammenstød med det virkelige, i dets kortslutning med det virkelige i billedets og det virkeliges implosion, og han hævder at "vi føler hver dag denne hemmelige overenskomst mellem billedet og livet, mellem skærmen og hverdagslivet, og det som det naturligste af verden" Der findes, siger han, en primær glæde og antropologisk fryd over billedet: en grov fascination, som ikke bekymrer sig over æstetiske, moralske og politiske vurderinger, og som er grundlæggende amoralsk. Denne grove fascination er ikke drømmens eller fantasiens i traditionel forstand (som ved maleriet, teatret o.l). Den er, hævder Baudrillard, noget andet end det, og det er ejendommeligt for vore medie-/teknologiske billeder: "Når de fascinerer os så stærkt, så er det ikke fordi de er et sted for produktion af mening og repræsentation. Det er tværtimod, fordi de er stedet for meningens og repræsentationens forsvinden - et sted, som skåner os for enhver virkelighedsbedømmelse, altså et sted for en fatal strategi til fornægtelse af det virkelige og af virkelighedsprincipper". (Med en variation af Douglas Davies: tv-billedet overtager den reelle "menneske-virkelighed"). Billedets onde ånd En fatal proces Men også fatal i eksponentiel forstand: "Billedets og budskabets lineære forløb ophører og erstattes af mediets eksponentielle selvoptagethed. Det fatale består i denne billedets løbske selvhenrykkelse uden ende (og bogstavelig talt uden bestemmelse), hvilket indebærer, at der ikke længere findes nogen anden skæbne for billedet end billedet." Også video-/mediekunstens billeder? Medie kontra medium Og igen, kære læser: På nettet ville jeg uddybe min påstand ved gennem det interaktive link at henvise de, der måtte være interesseret heri, til de relevante afsnit i mit indlæg (8), som rent faktisk kan læses på nettet, og som derfor er "lige ved hånden" for "net-læseren" - i stedet for enten at måtte referere/genoptrykke afsnittene eller formå dig, kære læser, til at bede biblioteket fremskaffe indlægget, som rent faktisk også findes på tryk. Men her, altså, ganske kort: Som medium er det ifølge Gress " noget herligt og mulighedsrigt, der venter på, ja skriger efter de rette personer og den rette brug", men desværre er tv okkuperet og gjort til et medie, og som medie er det belastet med forudprægede opfattelser, ikke kun hos teknikkerne og producerne, men også hos seerne. Folk har, bevidst eller ubevidst, bestemte opfattelser af, hvordan "medie-billedet" skal "se ud": folks "grove fascination". Vi kan også tale om mediets "fikse idéer/klichér/ regelsæt" - en mediesyntaks, mediekode. Befri det indespærrede billede! At befri det indespærrede medium og tilbageerobre medie-billedet som medium, for at bruge Elsa Gresss sprogbrug - eller at skabe billeder, der med Baudrillards sprogbrug: klarer at "få os til at drømme eller fantasere", men tilskuerne/publikum afviser (ofte da) mediekunstnerens billeder: de "facinerer" ikke, fordi de for dem ikke opfylder klichérne, koderne - og er det så ikke fristende for kunstneren at "falde til patten", at give op over for "billedets onde ånd"! I stedet for med Ulrike Rosenbach at omgå det, at frigøre/emancipere billedet - tilbageerobre det som medium og skabe billeder, der får os til at drømme og fantasere. Vil alt andet ikke være fatalt, amoralskt? Torben Søborg PS: Så vidt mine kommentarer/tilføjelser til min artikel i monitor 43/200 - indtil videre da. PPS: men kun indtil jeg læste korrektur på ovenstående! Så måtte jeg tilføje følgende: Det surreale aspekt Ganske vist er, siger hun, de billeder, vi ser, velkendte - og dog ikke - ikke som tv-billedet: "this happens because once the video flow does not occur at its accustomed pace and in its usual direction, we are thrown back on the video image", og dette billede er begrænset, minimalt, relativt udefineret og skaber dermed et potentiale for en tvetydighed, der fremlokker momentane glimt af ubevidst artikulerede muligheder, og, siger Weigand, "the end result is a momentary perceptual movement beyond what we perceive as the real into the surreal". Og, hævder hun, denne nye surrealisme "in terms of video" (i modsætning til den André Bretonske) "is a latent potential of the image per se", men samtidig gør hun det også klart, at netop denne kvalitet ved videobilledet "explains a great deal about the incomprehension and even hostility with which video work are viewed". Jeg synes, at disse betragtninger knytter an både til Rosenbach/Gress, men også til Baudrillard. Derfor kom de med her og nu. TS NB: På traditionel vis må nu -
nødvendigvis - følge et noteafsnit:
|
|